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QUIZ
Quiz de révisions n°3
Exercice n°1
Question 1 :
Développer et réduire l'expression : $(\,-2\,x+\,4)\,\times\,(\,-2\,y\,) $𝑦𝑥□²□³
Valider la réponse
Question 2 :
Développer et réduire cette expression : $(\,x\,-1)\;(\,5\,-\,x) $ 𝑥□²□³
Question 3 :
Développer et réduire : $(-7+8x)^2 $𝑥𝑦□²□³
Question 4 :
Factoriser l'expression : $(\,5\,x +\,6)(\,8\,y +\,5)+(\,8\,y +\,7)(\,5\,x +\,6)$𝑥𝑦□²□³()
Question 5 :
Développer et réduire : $(11y-2)^2 $𝑥𝑦□²□³
Question 6 :
Développer et réduire cette expression : $(\,b+\,3)\;(\,4\,-\,a) $ 𝑏𝑎□²□³
Question 7 :
Développer et réduire : $(-3+8y)(-3-8y) $ 𝑥𝑦□²□³
Question 8 :
Développer et réduire l'expression : $(\,4\,t+\,9\,x)\,\times\,\,5\,t $ 𝑡𝑥□²□³
Exercice n°2
• Choisir un nombre • Multiplier ce nombre par 6 • Ajouter 9 Si on choisit le nombre $x$ on obtient :
$6x+9$ $x+6x+9$ $x+6\times9$ $6(x+9)$
• Choisir un nombre • Ajouter 4 • Multiplier le résultat par 6 Si on choisit le nombre $x$ on obtient :
$6x+4$ $x \times 4 + 6$ $x+24$ $6(x+4)$ $10x$
Soit la fonction $r : x \mapsto x^2-5x+3$
= B1$^2$ - 5 * B1 + 3 = B1 * B1 - 5 $x$ + 3 = B1 * B1 - 5 * B1 + 3 = B1 * B1 - 5 B1 + 3
Soit la fonction $r : x \mapsto -7x^2$
= -7 * B2 * B2 = -7 * B2$^2$ = -7 * B1 * B1 = -7 * B1$^2$ = -7 * B1 * 2
• Choisir un nombre • Ajouter 3 • Multiplier par le nombre de départ Si on choisit le nombre $x$ on obtient :
$x+3\times x$ $4x$ $x(x+3)$ $(x+3)^2$
Soit la fonction $r : x \mapsto 12+5x$
= 12 + 5 * B1 = 12 + 5 $\times$ B1 = 12 + 5 $x$ = 12 + 5 B1 = 12 + 5 * $x$
Exercice n°3
On considère le programme Scratch ci-dessous :quand le drapeau vert pressé demander [Choisir un nombre :] et attendre mettre [A v] à (réponse) ajouter (7) à [A v] :: variables mettre [A v] à ((A :: variables) * (6)) dire (A :: variables)
Quel nombre obtient-on lorsqu'on choisit le nombre $5$ au départ ?
Quel nombre obtient-on lorsqu'on choisit le nombre $-7$ au départ ?
Quelle expression obtient-on lorsqu'on appelle $x$ le nombre choisi au départ ?
$x+13$ $7x+6$ $6x+7$ $6(x+7)$ $7(x+6)$ $13x$
Exercice n°4
On considère le programme Scratch ci-dessous :quand le drapeau vert pressé demander [Choisir un nombre :] et attendre mettre [B v] à (réponse) mettre [B v] à ((B :: variables) * (4)) mettre [B v] à ((B :: variables) + (5)) mettre [B v] à ((B :: variables) * (2)) dire (B :: variables)
Quel nombre obtient-on lorsqu'on choisit le nombre $2$ au départ ?
Quel nombre obtient-on lorsqu'on choisit le nombre $-9$ au départ ?
$2(4x+5)$ $4(2x+5)$ $4x+5 \times 2$ $4(2x-5)$ $2x+5 \times 4$ $2(4x-5)$
Exercice n°5
On considère le programme Scratch ci-dessous :quand le drapeau vert pressé demander [Choisir un nombre :] et attendre mettre [A v] à (réponse) mettre [A v] à ((A :: variables) * (4)) mettre [A v] à ((A :: variables) - (3)) mettre [B v] à (réponse) mettre [B v] à ((B :: variables) * (5)) mettre [B v] à ((B :: variables) + (2)) mettre [R v] à ((A :: variables) * (B :: variables)) dire (R :: variables)
Quel nombre obtient-on lorsqu'on choisit le nombre $4$ au départ ?
$(4x+3)(5x-2)$ $(4x-3)(5x+2)$ $4x\times5x -3\times 2$ $(3x-4)(2x+5)$ $4x-3\times 5x+2$